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Stellen Sie aus rund 23.000 Matheaufgaben von der 3. bis zur 13. Klasse Ihre eigenen Arbeitsblätter zusammen. Alle Aufgaben enthalten Lösungsschritte.

Netze von Pyramiden und Kegeln

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55167210
Die Abbildung zeigt ein vollständiges Netz einer Pyramide. Aus welchen Flächentypen besteht dieses Netz? Nenne die Grundfläche und die Anzahl der Seitenflächen.
Abbildung zur Aufgabe 551672

Denkanstöße

- Suche zuerst die einzige Fläche, die kein Dreieck ist. - Wie viele Kanten hat diese Grundfläche? - Zu jeder Grundkante gehört eine Seitenfläche.

Lösung

1. Im Netz liegt genau eine rechteckige Fläche vor. Sie ist die Grundfläche der Pyramide. 2. Außerdem sind vier Dreiecke vorhanden. Diese vier Dreiecke bilden die Seitenflächen.

Antwort

Eine rechteckige Grundfläche und vier dreieckige Seitenflächen.
55167310
Die Abbildung zeigt das vollständige Netz eines Kegels. Welche Fläche bildet den Mantel? Welche Länge des räumlichen Kegels wird zum Radius dieses Mantelteils?
Abbildung zur Aufgabe 551673

Denkanstöße

- Welche der beiden Netzflächen wird beim Falten zur gekrümmten Seitenfläche? - Verfolge gedanklich eine Strecke von der Kegelspitze bis zum Rand des Grundkreises. - Diese Strecke bleibt beim Abwickeln gleich lang.

Lösung

1. Der Kreis im Netz ist die Grundfläche des Kegels. 2. Der Kreissektor bildet den Mantel. 3. Der Radius dieses Kreissektors ist die Mantellinie \(s\) des räumlichen Kegels.

Antwort

Der Kreissektor bildet den Mantel; sein Radius entspricht der Mantellinie \(s\).
55167610
Die Abbildung zeigt das maßhaltig beschriftete Netz einer quadratischen Pyramide. Entnimm Grundkante und Höhe der Seitendreiecke aus dem Netz und berechne den gesamten Oberflächeninhalt.
Abbildung zur Aufgabe 551676

Denkanstöße

- Zerlege das Netz in Grundfläche und Seitendreiecke. - Welche Maße eines Seitendreiecks sind direkt beschriftet? - Addiere die Flächen aller fünf Netzteile.

Lösung

1. Aus dem Netz liest man die Grundkante \(a=6\,\text{cm}\) und die Höhe der Seitendreiecke \(h_s=5\,\text{cm}\) ab. 2. Die Grundfläche hat den Inhalt \(G=6^2\,\text{cm}^2=36\,\text{cm}^2\). 3. Ein Seitendreieck hat den Flächeninhalt \(\frac12\cdot6\cdot5\,\text{cm}^2=15\,\text{cm}^2\). Vier Dreiecke ergeben \(60\,\text{cm}^2\). 4. Somit ist \(O=36\,\text{cm}^2+60\,\text{cm}^2=96\,\text{cm}^2\).

Antwort

\(O=96\,\text{cm}^2\)
55167910
Die Abbildung zeigt das Netz eines Kegels. Entnimm Grundkreisradius \(r\) und Mantellinie \(s\) aus der Abbildung und bestimme den Mittelpunktswinkel \(\alpha\) des Mantelsektors.
Abbildung zur Aufgabe 551679

Denkanstöße

- Welche Bogenlänge des Sektors entsteht aus dem Grundkreis? - Vergleiche diese Länge mit dem Umfang eines Vollkreises mit Radius \(s\). - Übertrage denselben Anteil auf \(360^\circ\).

Lösung

1. Aus dem Netz liest man \(r=3\,\text{cm}\) und \(s=5\,\text{cm}\) ab. 2. Die Bogenlänge des Mantelsektors ist \(2\pi r=6\pi\,\text{cm}\). 3. Der Vollkreis mit Radius \(s\) hat den Umfang \(2\pi s=10\pi\,\text{cm}\). Der Sektor umfasst daher den Anteil \(\frac35\) eines Vollkreises. 4. Somit ist \(\alpha=\frac35\cdot360^\circ=216^\circ\).

Antwort

\(\alpha=216^\circ\)
55167410
Die Abbildung zeigt eine gerade quadratische Pyramide. Entnimm Grundkante und Körperhöhe der Abbildung. Zeichne ein mögliches vollständiges Netz der Pyramide und beschrifte die Grundkante sowie die Höhe eines Seitendreiecks.
Abbildung zur Aufgabe 551674

Denkanstöße

- Bestimme zuerst die Höhe eines Seitendreiecks aus Körperhöhe und halber Grundkante. - Welche Fläche der Pyramide liegt in der Mitte eines einfachen Netzes? - Jede der vier Grundkanten benötigt genau eine dreieckige Seitenfläche.

Lösung

1. Aus der Abbildung liest man \(a=6\,\text{cm}\) und \(h=4\,\text{cm}\) ab. 2. Die Höhe eines Seitendreiecks ist \(h_s=\sqrt{h^2+\left(\frac a2\right)^2}=\sqrt{4^2+3^2}\,\text{cm}=5\,\text{cm}\). 3. Ein mögliches Netz besteht aus einem Quadrat mit Seitenlänge \(6\,\text{cm}\) und vier kongruenten Dreiecken, die jeweils mit ihrer \(6\,\text{cm}\) langen Grundseite an einer anderen Quadratseite liegen. Jedes Dreieck hat die Höhe \(5\,\text{cm}\).

Antwort

Ein mögliches korrektes Netz: Quadrat \(6\,\text{cm}\times6\,\text{cm}\) mit vier angefügten kongruenten Dreiecken; jedes Dreieck hat Grundseite \(6\,\text{cm}\) und Höhe \(5\,\text{cm}\).
55167510
Die Abbildung zeigt einen geraden Kegel. Entnimm Radius und Höhe der Abbildung. Zeichne ein vollständiges, nicht maßstabsgetreues Netz des Kegels. Bestimme dazu die Mantellinie \(s\), die Bogenlänge \(b\) des Mantelsektors und seinen Mittelpunktswinkel \(\alpha\).
Abbildung zur Aufgabe 551675

Denkanstöße

- Bestimme zuerst die Mantellinie mit einem rechtwinkligen Dreieck im Kegel. - Welche Länge des Grundkreises wird beim Abwickeln zur Bogenlänge des Sektors? - Vergleiche die Bogenlänge mit dem Umfang eines Vollkreises mit Radius \(s\).

Lösung

1. Aus der Abbildung liest man \(r=3\,\text{cm}\) und \(h=4\,\text{cm}\) ab. 2. Die Mantellinie ist \(s=\sqrt{r^2+h^2}=5\,\text{cm}\). 3. Die Bogenlänge des Mantelsektors ist der Umfang des Grundkreises: \(b=2\pi r=6\pi\,\text{cm}\). 4. Für den Sektor mit Radius \(5\,\text{cm}\) gilt \(\frac{\alpha}{360^\circ}\cdot2\pi\cdot5=6\pi\). Daher ist \(\alpha=216^\circ\). 5. Das Netz besteht aus einem Grundkreis mit Radius \(3\,\text{cm}\) und einem Kreissektor mit Radius \(5\,\text{cm}\) und Winkel \(216^\circ\).

Antwort

Ein vollständiges Netz besteht aus einem Kreis mit \(r=3\,\text{cm}\) und einem Kreissektor mit \(s=5\,\text{cm}\), \(b=6\pi\,\text{cm}\) und \(\alpha=216^\circ\).
55167710
Die Abbildung zeigt das Netz einer quadratischen Pyramide. Entnimm die Grundkante \(a\) und die Höhe \(h_s\) eines Seitendreiecks aus dem Netz. Bestimme daraus die senkrechte Körperhöhe \(h\) der Pyramide.
Abbildung zur Aufgabe 551677

Denkanstöße

- Welche Länge im Netz wird im Körper zur Höhe eines Seitendreiecks? - Vom Mittelpunkt der Grundfläche bis zum Mittelpunkt einer Grundkante ist es die halbe Grundkante. - Ordne diese drei Strecken in einem rechtwinkligen Dreieck an.

Lösung

1. Aus dem Netz liest man \(a=10\,\text{cm}\) und \(h_s=13\,\text{cm}\) ab. 2. Im räumlichen Körper bilden \(h\), \(\frac a2=5\,\text{cm}\) und \(h_s=13\,\text{cm}\) ein rechtwinkliges Dreieck. 3. Daher ist \(h=\sqrt{h_s^2-\left(\frac a2\right)^2}=\sqrt{13^2-5^2}\,\text{cm}=12\,\text{cm}\).

Antwort

\(h=12\,\text{cm}\)
55167810
Ein Schüler sagt zur Abbildung: „Alle fünf Flächen einer quadratischen Pyramide sind vorhanden, also ist das ein Netz.“ Erkläre den Fehler und beschreibe die kleinste Änderung, durch die tatsächlich ein Netz entsteht.
Abbildung zur Aufgabe 551678

Denkanstöße

- Reicht die richtige Anzahl von Flächen allein für ein Netz aus? - Prüfe, welche Teile tatsächlich eine gemeinsame Kante besitzen. - Suche die Grundkante, an der noch keine Seitenfläche befestigt ist.

Lösung

1. Für ein Netz müssen die Flächen nicht nur vollständig vorhanden, sondern entlang geeigneter Kanten zusammenhängend verbunden sein. 2. In der Abbildung liegen drei Dreiecke an drei Grundkanten des Quadrats. Das vierte Dreieck ist getrennt gezeichnet. 3. Man verschiebt dieses einzelne Dreieck so, dass seine Grundkante an der noch freien vierten Kante des Quadrats liegt. Dann sind alle fünf Flächen zu einem zusammenhängenden Netz verbunden.

Antwort

Die fünf Flächen sind zwar vorhanden, aber das einzelne Dreieck ist nicht mit dem übrigen Netz verbunden. Es muss an die noch freie vierte Kante des Quadrats angefügt werden.
55168010
Ein Kegelmantel ist als Kreissektor mit Radius \(10\,\text{cm}\) und Mittelpunktswinkel \(216^\circ\) gegeben. Bestimme den Radius \(r\) des Kegelgrundkreises und anschließend die senkrechte Kegelhöhe \(h\).

Denkanstöße

- Bestimme zuerst die Bogenlänge des gegebenen Kreissektors. - Welche Länge am räumlichen Kegel entsteht aus diesem Bogen? - Nutze anschließend die Beziehung zwischen Mantellinie, Radius und Körperhöhe.

Lösung

1. Die Bogenlänge des Sektors beträgt \(b=\frac{216}{360}\cdot2\pi\cdot10\,\text{cm}=12\pi\,\text{cm}\). 2. Diese Bogenlänge wird zum Grundkreisumfang. Aus \(2\pi r=12\pi\) folgt \(r=6\,\text{cm}\). 3. Der Sektorradius ist die Mantellinie \(s=10\,\text{cm}\). Damit ist \(h=\sqrt{s^2-r^2}=\sqrt{10^2-6^2}\,\text{cm}=8\,\text{cm}\).

Antwort

\(r=6\,\text{cm}\) \(h=8\,\text{cm}\)
55168110
Die Abbildungen a) und b) zeigen Netze zweier Kegel. Beide Kegel haben dieselbe Mantellinie. Welcher Mantelsektor besitzt den größeren Mittelpunktswinkel? Begründe rechnerisch mit den aus den Netzen abgelesenen Größen.
Abbildung zur Aufgabe 551681

Denkanstöße

- Prüfe zuerst, welche Länge in beiden Netzen gleich ist. - Wie hängt der Sektoranteil vom Verhältnis \(r:s\) ab? - Ein größerer Grundkreis benötigt bei gleicher Mantellinie eine längere Bogenkante.

Lösung

1. In beiden Netzen ist die Mantellinie \(s=5\,\text{cm}\). 2. In a) ist der Grundkreisradius \(r=4\,\text{cm}\). Daher ist \(\alpha_a=360^\circ\cdot\frac{r}{s}=360^\circ\cdot\frac45=288^\circ\). 3. In b) ist \(r=3\,\text{cm}\). Daher ist \(\alpha_b=360^\circ\cdot\frac35=216^\circ\). 4. Somit besitzt a) den größeren Mittelpunktswinkel.

Antwort

a) hat den größeren Mantelsektorwinkel: \(288^\circ\) gegenüber \(216^\circ\).
55168210
Ein Kreissektor mit Radius \(13\,\text{cm}\) und Mittelpunktswinkel \(180^\circ\) wird zu einem Kegelmantel gerollt. Ein Schüler behauptet: „Weil der Sektor ein Halbkreis ist, sind sowohl der Grundkreisradius als auch die Kegelhöhe halb so groß wie \(13\,\text{cm}\).“ Prüfe beide Aussagen und korrigiere die falsche.

Denkanstöße

- Ein Halbkreis halbiert zunächst nur Bogenlänge und Vollkreisumfang des Sektorkreises. - Welche Größe des Kegels wird aus dieser Bogenlänge bestimmt? - Die Körperhöhe liegt nicht im abgewickelten Mantel; welche rechtwinklige Beziehung verbindet sie mit \(r\) und \(s\)?

Lösung

1. Die Bogenlänge des Halbkreissektors ist \(b=\frac12\cdot2\pi\cdot13\,\text{cm}=13\pi\,\text{cm}\). 2. Aus \(2\pi r=13\pi\) folgt \(r=6{,}5\,\text{cm}\). Die erste Aussage ist richtig. 3. Die Mantellinie ist \(s=13\,\text{cm}\). Für die Körperhöhe gilt \(h=\sqrt{s^2-r^2}=\sqrt{13^2-6{,}5^2}\,\text{cm}=\frac{13\sqrt3}{2}\,\text{cm}\approx11{,}26\,\text{cm}\). 4. Die Höhe ist also nicht halb so groß wie die Mantellinie.

Antwort

\(r=6{,}5\,\text{cm}\) ist richtig. Die Behauptung \(h=6{,}5\,\text{cm}\) ist falsch; richtig ist \(h=\frac{13\sqrt3}{2}\,\text{cm}\approx11{,}26\,\text{cm}\).

Alle Aufgaben dürfen für Schule und Nachhilfe (auch im Rahmen bezahlter Nachhilfe) kostenlos genutzt, kopiert und ausgedruckt werden. Nicht gestattet sind kommerzielle Bearbeitungen sowie die Veröffentlichung oder Weiterverbreitung im Internet.