Aimathic
Login | English | Deutsch

Kostenlose Arbeitsblätter

Stellen Sie aus rund 22.000 Matheaufgaben von der 3. bis zur 13. Klasse Ihre eigenen Arbeitsblätter zusammen. Alle Aufgaben enthalten Lösungsschritte.

Zahlen bis 1000 lesen und schreiben

Klicken Sie auf Aufgaben, um sie zum Drucken auszuwählen.

4376063
Im Museum hörst du über den Kopfhörer: „Gehe weiter zu Exponat dreihundertacht.“ Welche Zahl ist gemeint?

Denkanstöße

- Sprich das Zahlwort langsam in Abschnitten. - Welche Ziffernfolge passt zu dem Gehörten?

Lösung

1. Zahlwort: „dreihundertacht“ 2. Ziffernschreibweise: 308

Antwort

308
4376073
Auf der Anzeigetafel steht 472. Schreibe diese Zahl vollständig als Zahlwort.

Denkanstöße

- Lies die Zahl als eine zusammengehörige Zahl. - Achte auf die Reihenfolge innerhalb des letzten Zahlteils.

Lösung

1. Zahl: 472 2. Zahlwort: „vierhundertzweiundsiebzig“

Antwort

vierhundertzweiundsiebzig
4376123
Die Bibliothekarin nennt die Seite 705. Wie schreibt sie die Seitenzahl als Wort in ein Verzeichnis?

Denkanstöße

- Beachte, dass nicht jede Stelle beim Sprechen genannt wird. - Schreibe das Zahlwort ohne Leerzeichen.

Lösung

1. Zahl: 705 2. Zahlwort: „siebenhundertfünf“

Antwort

siebenhundertfünf
4376133
Im Radio wird die Losnummer „neunhundertneun“ vorgelesen. Schreibe sie mit Ziffern.

Denkanstöße

- Höre darauf, welcher Zahlteil nach „hundert“ folgt. - Prüfe, ob du versehentlich einen zusätzlichen Zahlteil ergänzt hast.

Lösung

1. Zahlwort: „neunhundertneun“ 2. Ziffernschreibweise: 909

Antwort

909
4376163
Im Hotel sagt ein Gast: „Mein Zimmer ist vierhundertachtzehn.“ Die Rezeption trägt 480 ein. Welche Zimmernummer ist gemeint?

Denkanstöße

- Vergleiche die Endungen der beiden möglichen Zahlwörter. - Schreibe zuerst nur das Gehörte in Ziffern.

Lösung

1. Gesprochenes Zahlwort: „vierhundertachtzehn“ 2. Ziffernschreibweise: 418 3. 480 wäre „vierhundertachtzig“.

Antwort

418
4376223
Beim Zahlen-Bingo wird „achthunderteinundachtzig“ gerufen. Auf deinem Blatt stehen 818, 881 und 811. Welche Zahl markierst du?

Denkanstöße

- Sprich jede Auswahlmöglichkeit leise vor. - Welche klingt genau wie der Ruf?

Lösung

1. Gerufenes Zahlwort: „achthunderteinundachtzig“ 2. Passende Ziffernschreibweise: 881

Antwort

881
4376273
Auf einem Ticket steht die Nummer 1000. Ergänze die Nummer als Zahlwort und verwende dabei die Form mit „ein“.

Denkanstöße

- Denke an die größte Zahl des behandelten Zahlenraums. - Schreibe das Zahlwort als ein Wort.

Lösung

1. Zahl: 1000 2. Zahlwort: „eintausend“

Antwort

eintausend
4376313
Eine Untertitel-App macht aus „zweihundertvierzehn“ die Zahl 240. Welche Zahl muss stattdessen erscheinen?

Denkanstöße

- Sprich das Ende des Zahlworts deutlich. - Welche Ziffern passen genau zu diesem Ende?

Lösung

1. „vierzehn“ → 14 2. „zweihundertvierzehn“ → 214

Antwort

214
4376363
Eine Schatztruhe trägt die Zahl 707. Der Pirat liest „siebenhundertsieben“. Ist das richtig? Schreibe deine Entscheidung mit der korrekten Zahlwortform.

Denkanstöße

- Lies die Ziffernzahl als ganze Zahl. - Prüfe, ob ein weiterer Zahlteil nötig ist.

Lösung

1. 707 → „siebenhundertsieben“ 2. Lesung stimmt.

Antwort

Ja. 707 heißt siebenhundertsieben.
4376423
Für ein Hörbuch soll 275 ausgeschrieben werden. Schreibe das Zahlwort und nenne den verbindenden Wortteil im letzten Zahlteil.

Denkanstöße

- Sprich den letzten Zahlteil besonders langsam. - Schreibe das gesamte Zahlwort zusammen.

Lösung

1. Zahl: 275 2. Zahlwort: „zweihundertfünfundsiebzig“ 3. Verbindender Wortteil: „und“

Antwort

zweihundertfünfundsiebzig; verbindender Wortteil: „und“
4376463
Ein altes Tonband nennt „neunhundertelf“. Im Protokoll fehlen die Ziffern. Ergänze sie.

Denkanstöße

- Höre auf den vollständigen Zahlteil nach „hundert“. - Schreibe die Zahl anschließend kompakt mit Ziffern.

Lösung

1. Zahlwort: „neunhundertelf“ 2. Ziffernschreibweise: 911

Antwort

911
4376513
Welche Schreibweise gehört zu 716? a) siebenhundertsechzehn b) siebenhundertsechzig c) sechshundertsiebzehn

Denkanstöße

- Lies die Ziffernzahl vollständig vor. - Vergleiche deine Aussprache mit jeder Auswahl.

Lösung

1. 716 beginnt mit „siebenhundert“. 2. Der letzte Zahlteil ist „sechzehn“. 3. Richtige Form: „siebenhundertsechzehn“

Antwort

a) siebenhundertsechzehn
4376523
Eine Ansage lautet „fünfhundertsechs“. Soll auf dem Display 506 oder 560 stehen?

Denkanstöße

- Achte auf das Ende des gesprochenen Zahlworts. - Welche der beiden Anzeigen würdest du genauso vorlesen?

Lösung

1. „fünfhundertsechs“ → 506 2. 560 wäre „fünfhundertsechzig“.

Antwort

506
4376613
Die Ansage „siebenhunderteinundachtzig“ wird unterschiedlich notiert: Mia schreibt 781, Ben schreibt 718. Wer hat richtig geschrieben?

Denkanstöße

- Lies die beiden notierten Zahlen laut. - Welche Aussprache stimmt genau mit der Ansage überein?

Lösung

1. „einundachtzig“ → 81 2. Ganze Zahl: 781 3. Mia hat richtig geschrieben.

Antwort

Mia; richtig ist 781.
4376663
Auf vier Namensschildern steht jeweils eine Zahl. Nur eines ist vollständig korrekt zusammengeschrieben. Welches? a) vier hundert acht b) vierhundert acht c) vierhundertacht d) vier-hundert-acht

Denkanstöße

- Prüfe Leerzeichen und Bindestriche. - Welche Form bildet ein einziges Wort?

Lösung

1. Zahlwörter dieser Größe werden zusammengeschrieben. 2. Richtige Form: „vierhundertacht“

Antwort

c) vierhundertacht
4376673
Der Zauberer nennt die Zahl 458. Schreibe sie auf seinem Schriftband vollständig als ein Wort.

Denkanstöße

- Sprich die Zahl zuerst laut. - Schreibe alle gehörten Teile ohne Trennung zusammen.

Lösung

1. Zahl: 458 2. Zahlwort: „vierhundertachtundfünfzig“

Antwort

vierhundertachtundfünfzig
4376683
Eine alte Lokomotive trägt die Nummer 845. Der Museumsführer möchte sie als Wort auf ein Schild schreiben. Wie lautet es?

Denkanstöße

- Lies die Nummer als ganze Zahl. - Kontrolliere die Reihenfolge im letzten Zahlteil.

Lösung

1. Zahl: 845 2. Zahlwort: „achthundertfünfundvierzig“

Antwort

achthundertfünfundvierzig
4376693
Die Klassenaufnahme trägt die Kennung 199, die diesmal als ganze Zahl vorgelesen werden soll. Schreibe die Lesung als Zahlwort.

Denkanstöße

- Lies die Kennung nicht Ziffer für Ziffer. - Schreibe die gesprochene Form als ein Wort.

Lösung

1. Zahl: 199 2. Zahlwort: „einhundertneunundneunzig“

Antwort

einhundertneunundneunzig
4376753
Ein Anmeldeformular verlangt dieselbe Kennzahl in zwei Formen. Im Feld „Zahl in Ziffern“ steht 608. Ergänze das Feld „Zahl in Worten“.

Denkanstöße

- Lies die Zahl als ganze Zahl. - Prüfe, ob das Zahlwort ohne Leerzeichen geschrieben ist.

Lösung

1. Zahl: 608 2. Wortform: „sechshundertacht“

Antwort

sechshundertacht
4376763
In einem zweiten Formular steht bereits „achthundertneunzig“. Ergänze das Feld „Zahl in Ziffern“.

Denkanstöße

- Sprich das Zahlwort langsam. - Übertrage jeden gehörten Abschnitt in die Ziffernform.

Lösung

1. Zahlwort: „achthundertneunzig“ 2. Ziffernschreibweise: 890

Antwort

890
4376803
Ein Roboter schreibt 700 als „siebenhundertnull“. Korrigiere seine Zahlensprache.

Denkanstöße

- Sprich die Zahl so aus, wie du es im Alltag tun würdest. - Entferne einen Zahlteil, der nicht ausgesprochen wird.

Lösung

1. Bei 700 folgt nach „siebenhundert“ kein weiterer Zahlteil. 2. Richtige Form: „siebenhundert“

Antwort

siebenhundert
4376863
Eine Zahlkarte zeigt 919. Zwei Beschriftungen liegen bereit: „neunhundertneunzehn“ und „neunhundertneunzig“. Wähle die passende.

Denkanstöße

- Lies die letzten beiden Ziffern als Zahl. - Vergleiche danach die beiden Wortenden.

Lösung

1. 919 endet auf 19. 2. Passendes Zahlwort: „neunhundertneunzehn“

Antwort

neunhundertneunzehn
4376083
Eine Sprach-App hört „sechshundertvierzehn“, trägt aber 640 ein. Korrigiere den Eintrag und schreibe das gehörte Zahlwort daneben.

Denkanstöße

- Vergleiche genau, wie das Ende des Zahlworts klingt. - Prüfe, ob der Eintrag dieselbe Zahl wiedergibt.

Lösung

1. „sechshundertvierzehn“ bezeichnet 614. 2. 640 gehört zu „sechshundertvierzig“. 3. Korrigierter Eintrag: 614 — sechshundertvierzehn

Antwort

614 — sechshundertvierzehn
4376093
Ein zerrissener Etikettstreifen enthält die Wortteile „sechs“, „und“, „zwanzig“, „fünfhundert“. Setze sie zu einem korrekten Zahlwort zusammen und notiere die Zahl in Ziffern.

Denkanstöße

- Suche zuerst den Teil, der den Anfang des Zahlworts bildet. - Lies dein zusammengesetztes Wort laut vor.

Lösung

1. Richtige Reihenfolge der Wortteile: „fünfhundertsechsundzwanzig“ 2. Ziffernschreibweise: 526

Antwort

fünfhundertsechsundzwanzig; 526
4376103
Welche Schreibweise ist richtig für 391? a) dreihundertneunzigundeins b) dreihunderteinundneunzig c) drei hundert ein und neunzig

Denkanstöße

- Sprich die Zahl so aus, wie du sie im Alltag sagen würdest. - Prüfe auch, ob das Zahlwort zusammengeschrieben ist.

Lösung

1. 391 wird als ein zusammenhängendes Zahlwort geschrieben. 2. Der Einer steht im letzten Zahlteil vor dem Zehner. 3. Richtige Form: „dreihunderteinundneunzig“

Antwort

b) dreihunderteinundneunzig
4376113
Ein Scanner hat „acht hundert zwei und sechzig“ erkannt. Schreibe das Zahlwort in der üblichen Form und gib die Zahl in Ziffern an.

Denkanstöße

- Entferne unpassende Wortabstände. - Kontrolliere die Ziffern durch lautes Lesen.

Lösung

1. Getrennte Wortteile zusammenfügen: „achthundertzweiundsechzig“ 2. Ziffernschreibweise: 862

Antwort

achthundertzweiundsechzig; 862
4376143
Ordne jeder Zahl das passende Zahlwort zu. A: 340 B: 304 C: 430 „vierhundertdreißig“ — „dreihundertvier“ — „dreihundertvierzig“

Denkanstöße

- Lies jede Ziffernzahl vollständig vor. - Achte besonders auf fehlende oder vorhandene Zahlteile.

Lösung

1. 340 → „dreihundertvierzig“ 2. 304 → „dreihundertvier“ 3. 430 → „vierhundertdreißig“

Antwort

A: dreihundertvierzig; B: dreihundertvier; C: vierhundertdreißig
4376173
Auf einem Plakat steht fehlerhaft „zweihundertfünfvierzig“. Gemeint ist die Zahl 245. Ergänze das fehlende Wortstück und schreibe das vollständige Zahlwort.

Denkanstöße

- Sprich den letzten Zahlteil langsam aus. - Wo hörst du eine Verbindung zwischen zwei Zahlteilen?

Lösung

1. Zahl: 245 2. Fehlendes Wortstück: „und“ 3. Vollständiges Zahlwort: „zweihundertfünfundvierzig“

Antwort

zweihundertfünfundvierzig
4376183
Eine Druckerei schreibt 680 als „sechshundertundachtzig“. Streiche das überflüssige Wortstück und notiere die richtige Form.

Denkanstöße

- Lies das fehlerhafte Wort laut. - Welche Stelle klingt anders als die übliche Zahlensprache?

Lösung

1. Fehlerhaftes Wortstück: „und“ direkt nach „hundert“ 2. Richtige Schreibweise: „sechshundertachtzig“

Antwort

sechshundertachtzig
4376193
Ein Schild zeigt „neunhundert-neunundneunzig“. Schreibe die Zahl nach der üblichen Rechtschreibung und zusätzlich in Ziffern.

Denkanstöße

- Prüfe, ob das Zahlwort als ein Wort geschrieben wird. - Lies anschließend die fertige Form als Zahl.

Lösung

1. Bindestrich entfernen 2. Zahlwort: „neunhundertneunundneunzig“ 3. Ziffernschreibweise: 999

Antwort

neunhundertneunundneunzig; 999
4376203
Drei Schubladen tragen die Nummern 504, 540 und 450. Schreibe jede Nummer als Zahlwort, damit sie telefonisch eindeutig durchgegeben werden kann.

Denkanstöße

- Bearbeite jede Nummer getrennt. - Achte darauf, an welcher Stelle ein Zahlteil nicht gesprochen wird.

Lösung

1. 504 → „fünfhundertvier“ 2. 540 → „fünfhundertvierzig“ 3. 450 → „vierhundertfünfzig“

Antwort

504: fünfhundertvier; 540: fünfhundertvierzig; 450: vierhundertfünfzig
4376213
Der Turnierleiter ruft nacheinander „siebenhundertsiebzehn“ und „siebenhundertsiebzig“ auf. Schreibe beide Startnummern in derselben Reihenfolge auf.

Denkanstöße

- Höre genau auf die Endung des letzten Zahlteils. - Notiere die beiden Zahlen erst getrennt.

Lösung

1. „siebenhundertsiebzehn“ → 717 2. „siebenhundertsiebzig“ → 770

Antwort

717; 770
4376233
Unter der Zahl 367 steht „dreihundertsechsundsiebzig“. Entscheide, ob die Beschriftung stimmt, und korrigiere sie.

Denkanstöße

- Lies die Ziffernzahl und das Zahlwort getrennt vor. - Achte auf die vertauschte Reihenfolge im letzten Zahlteil.

Lösung

1. „dreihundertsechsundsiebzig“ bezeichnet 376. 2. 367 heißt „dreihundertsiebenundsechzig“. 3. Beschriftung stimmt nicht.

Antwort

Die Beschriftung ist falsch. Richtig: dreihundertsiebenundsechzig.
4376243
In „fünfhundertdreiund___“ fehlt ein Wortteil. Die Zahl auf dem Display lautet 573. Ergänze das Zahlwort.

Denkanstöße

- Lies die Ziffernzahl vollständig vor. - Setze nur den fehlenden Teil in die Lücke.

Lösung

1. Zahl: 573 2. Fehlender Wortteil: „siebzig“ 3. Zahlwort: „fünfhundertdreiundsiebzig“

Antwort

siebzig; fünfhundertdreiundsiebzig
4376263
Auf einer Urkunde steht 821, darunter aber „achthundertzwölf“. Ersetze nur den falschen letzten Zahlteil.

Denkanstöße

- Lies beide Darstellungen laut. - Welcher Teil des Zahlworts muss unverändert bleiben?

Lösung

1. „achthundertzwölf“ = 812 2. 821 = „achthunderteinundzwanzig“ 3. „zwölf“ wird durch „einundzwanzig“ ersetzt.

Antwort

achthunderteinundzwanzig
4376293
Ein Zahlwort wurde am Zeilenende getrennt: „sechshundertvier- / undfünfzig“. Schreibe es ohne Zeilenumbruch und gib die Zahl an.

Denkanstöße

- Setze die beiden Zeilenstücke direkt zusammen. - Lies das vollständige Wort danach als Zahl.

Lösung

1. Wortteile zusammenfügen: „sechshundertvierundfünfzig“ 2. Ziffernschreibweise: 654

Antwort

sechshundertvierundfünfzig; 654
4376303
Die Ansage lautet „neunhundertdreiundsechzig“. Ein Helfer notiert 936. Finde den Zahlendreher und schreibe richtig.

Denkanstöße

- Konzentriere dich zuerst auf den letzten Zahlteil. - Prüfe danach die vollständige Ziffernfolge.

Lösung

1. „dreiundsechzig“ → 63 2. Gesamte Zahl: 963 3. 936 enthält vertauschte Ziffern im letzten Zahlteil.

Antwort

963
4376323
Ein Lagerleiter diktiert drei Kistennummern: „einhundertneun“, „dreihundertneunzig“, „neunhundertdrei“. Schreibe die Nummern in derselben Reihenfolge mit Ziffern.

Denkanstöße

- Schreibe jede Ansage zunächst einzeln auf. - Prüfe besonders die Stellen, die beim Sprechen nicht vorkommen.

Lösung

1. „einhundertneun“ → 109 2. „dreihundertneunzig“ → 390 3. „neunhundertdrei“ → 903

Antwort

109; 390; 903
4376333
Für eine Ausstellung sollen drei Besucherzahlen einheitlich in Ziffern stehen: „vierhundertelf“, „siebenhundertvierzig“, „achthundertacht“. Schreibe die neue Beschriftung.

Denkanstöße

- Übertrage jedes Zahlwort für sich. - Lies deine Ziffernzahlen zur Kontrolle wieder laut.

Lösung

1. „vierhundertelf“ → 411 2. „siebenhundertvierzig“ → 740 3. „achthundertacht“ → 808

Antwort

411; 740; 808
4376343
Drei fast gleiche Anzeigen zeigen 999, 909 und 990. Schreibe sie als Zahlwörter in genau dieser Reihenfolge.

Denkanstöße

- Bearbeite jede Anzeige unabhängig von den anderen. - Achte darauf, welche Zahlteile tatsächlich vorhanden sind.

Lösung

1. 999 → „neunhundertneunundneunzig“ 2. 909 → „neunhundertneun“ 3. 990 → „neunhundertneunzig“

Antwort

neunhundertneunundneunzig; neunhundertneun; neunhundertneunzig
4376353
Ein Roboter verwechselt 600, 606 und 660. Schreibe zu jeder Zahl das passende Zahlwort.

Denkanstöße

- Lies die drei Zahlen nacheinander laut. - Ergänze nur die Zahlteile, die du wirklich hörst.

Lösung

1. 600 → „sechshundert“ 2. 606 → „sechshundertsechs“ 3. 660 → „sechshundertsechzig“

Antwort

600: sechshundert; 606: sechshundertsechs; 660: sechshundertsechzig
4376373
Noah schreibt 108 als „einhundertachtzig“. Erkläre knapp den Fehler und notiere beide Zahlwörter mit ihren richtigen Ziffernzahlen.

Denkanstöße

- Lies beide Endungen deutlich vor. - Ordne jeder Endung die passende Ziffernzahl zu.

Lösung

1. „einhundertachtzig“ → 180 2. 108 → „einhundertacht“ 3. Verwechslung von „acht“ und „achtzig“

Antwort

108 = einhundertacht; 180 = einhundertachtzig.
4376393
Ein Kind liest 410 Ziffer für Ziffer als „vier-eins-null“. Wie wird die Zahl als ganze Zahl gelesen?

Denkanstöße

- Unterscheide zwischen einer Ziffernfolge und einer ganzen Zahl. - Sprich die Anzeige in einem Zug aus.

Lösung

1. Ziffernfolge: 410 2. Lesung als ganze Zahl: „vierhundertzehn“

Antwort

vierhundertzehn
4376453
Aus den Wortkarten „sieben“, „hundert“, „vier“, „und“, „achtzig“ soll genau ein Zahlwort entstehen. Ordne die Karten und schreibe die Zahl in Ziffern.

Denkanstöße

- Finde zuerst den Anfang des Zahlworts. - Prüfe die Reihenfolge des letzten Zahlteils durch lautes Lesen.

Lösung

1. Kartenfolge: sieben – hundert – vier – und – achtzig 2. Zahlwort: „siebenhundertvierundachtzig“ 3. Ziffernschreibweise: 784

Antwort

siebenhundertvierundachtzig; 784
4376493
Welches Zahlwort ist nicht in der üblichen Form geschrieben? Verbessere es. „zweihundertachtunddreißig“ — „sechshundertneun“ — „achthundertundzwanzig“ — „neunhundertfünfundvierzig“

Denkanstöße

- Lies alle vier Wörter laut. - Suche die Stelle, an der ein Wortteil unnötig klingt.

Lösung

1. Drei Zahlwörter folgen der üblichen Form. 2. Fehlerhaft: „achthundertundzwanzig“ 3. Korrektur: „achthundertzwanzig“

Antwort

achthundertundzwanzig → achthundertzwanzig
4376563
Im Archiv liegen die Mappen 101, 110 und 111. Schreibe ihre Nummern als Zahlwörter, ohne Leerzeichen.

Denkanstöße

- Lies jede Nummer einzeln. - Achte auf die unterschiedlichen Enden der drei Zahlwörter.

Lösung

1. 101 → „einhunderteins“ 2. 110 → „einhundertzehn“ 3. 111 → „einhundertelf“

Antwort

einhunderteins; einhundertzehn; einhundertelf
4376573
Drei Seitenzahlen wurden diktiert: 212, 220 und 202. Schreibe sie in Worten in derselben Reihenfolge.

Denkanstöße

- Bearbeite die Zahlen nacheinander. - Prüfe, welcher letzte Zahlteil jeweils ausgesprochen wird.

Lösung

1. 212 → „zweihundertzwölf“ 2. 220 → „zweihundertzwanzig“ 3. 202 → „zweihundertzwei“

Antwort

zweihundertzwölf; zweihundertzwanzig; zweihundertzwei
4376583
Im Zoo werden drei Besucherzahlen vorgelesen: „dreihundertdrei“, „dreihundertdreißig“ und „dreihundertdreizehn“. Notiere die Ziffernzahlen.

Denkanstöße

- Höre genau auf die drei verschiedenen Endungen. - Lies deine Ergebnisse anschließend wieder als Wörter.

Lösung

1. „dreihundertdrei“ → 303 2. „dreihundertdreißig“ → 330 3. „dreihundertdreizehn“ → 313

Antwort

303; 330; 313
4376593
Ein Technikmuseum zeigt die Gerätenummern 404, 440 und 444. Formuliere jede Nummer als Zahlwort.

Denkanstöße

- Sprich jede Zahl langsam. - Achte darauf, ob der letzte Zahlteil kurz oder zusammengesetzt ist.

Lösung

1. 404 → „vierhundertvier“ 2. 440 → „vierhundertvierzig“ 3. 444 → „vierhundertvierundvierzig“

Antwort

vierhundertvier; vierhundertvierzig; vierhundertvierundvierzig
4376603
Beim Zahlendiktat hörst du zuerst „sechshundertdreiundachtzig“ und danach „sechshundertachtunddreißig“. Schreibe beide Zahlen in der gesprochenen Reihenfolge.

Denkanstöße

- Konzentriere dich bei jeder Ansage auf den letzten Zahlteil. - Halte die Reihenfolge der beiden Ansagen ein.

Lösung

1. „dreiundachtzig“ → 83; ganze Zahl 683 2. „achtunddreißig“ → 38; ganze Zahl 638

Antwort

683; 638
4376643
Schreibe 616 und 660 als Zahlwörter.

Denkanstöße

- Sprich die beiden letzten Zahlteile deutlich. - Achte auf ihre unterschiedliche Endung.

Lösung

1. 616 → „sechshundertsechzehn“ 2. 660 → „sechshundertsechzig“

Antwort

616: sechshundertsechzehn; 660: sechshundertsechzig
4376703
Eine Audioaufnahme stockt und sagt „vierhundertvierundundvierzig“. Entferne die Wiederholung, notiere das richtige Zahlwort und die Zahl.

Denkanstöße

- Suche das unmittelbar wiederholte Wortstück. - Lies die bereinigte Form anschließend als Zahl.

Lösung

1. Doppeltes „und“ auf einmal reduzieren 2. Zahlwort: „vierhundertvierundvierzig“ 3. Ziffernschreibweise: 444

Antwort

vierhundertvierundvierzig; 444
4376713
Auf einem Etikett für 732 fehlt ein Wortteil: „sieben___zweiunddreißig“. Ergänze das Zahlwort vollständig.

Denkanstöße

- Lies die Ziffernzahl als Wort. - Welcher Abschnitt verbindet den Anfang mit dem letzten Zahlteil?

Lösung

1. Zahl: 732 2. Fehlender Wortteil: „hundert“ 3. Zahlwort: „siebenhundertzweiunddreißig“

Antwort

siebenhundertzweiunddreißig
4376743
Ein Schild zeigt 105. Welche Form ist korrekt: „einhundertfünf“ oder „einhunderteinsfünf“? Begründe durch die passende Ziffernzahl.

Denkanstöße

- Lies die Ziffernzahl als ganze Zahl. - Ergänze keine Zahlteile, die du nicht hörst.

Lösung

1. 105 → „einhundertfünf“ 2. „einhunderteinsfünf“ ist kein korrektes Zahlwort für 105. 3. Die Ziffernzahl 105 bestätigt daher die Form „einhundertfünf“.

Antwort

„einhundertfünf“, denn dieses Zahlwort gehört zur Ziffernzahl 105.
4376783
Ein Kontrollzettel behauptet: „709 und siebenhundertneunzig sind zwei Schreibweisen derselben Zahl.“ Prüfe die Aussage.

Denkanstöße

- Übersetze beide Angaben in dieselbe Darstellungsform. - Prüfe erst danach, ob sie übereinstimmen.

Lösung

1. 709 → „siebenhundertneun“ 2. „siebenhundertneunzig“ → 790 3. Aussage falsch.

Antwort

Falsch: 709 heißt siebenhundertneun; siebenhundertneunzig ist 790.
4376793
Ein Sprecher liest 1000 fälschlich als „zehnhundert“. Schreibe die übliche Zahlwortform.

Denkanstöße

- Denke an den eigenen Namen der Zahl am Ende des Zahlenraums. - Formuliere sie als ein zusammenhängendes Wort.

Lösung

1. Zahl: 1000 2. Übliche Zahlwortform: „eintausend“; auch „tausend“ möglich.

Antwort

eintausend (auch: tausend)
4376853
Zwei Tonspuren sind falsch beschriftet. Tonspur A sagt „achthundertachtzehn“, Tonspur B sagt „achthundertachtzig“. Die Dateinamen lauten 880 und 818. Ordne die Dateinamen richtig zu.

Denkanstöße

- Übersetze beide Tonspuren getrennt. - Ordne erst danach die Dateinamen zu.

Lösung

1. „achthundertachtzehn“ → 818 2. „achthundertachtzig“ → 880 3. Zuordnung: A → 818, B → 880

Antwort

A: 818; B: 880
4376933
Eine Lektorin findet vier Varianten für 642. Welche ist richtig? a) sechshundertvierundzwanzig b) sechshundertzweiundvierzig c) sechsundvierzighundertzwei d) sechs hundert zwei und vierzig

Denkanstöße

- Lies die Ziffernzahl zuerst selbst vor. - Prüfe Reihenfolge und Zusammenschreibung.

Lösung

1. 642 → Beginn „sechshundert“ 2. Letzter Zahlteil 42 → „zweiundvierzig“ 3. Richtige Form: „sechshundertzweiundvierzig“

Antwort

b) sechshundertzweiundvierzig
4376953
Ein handschriftliches Zahlwort wurde mit vielen Bindestrichen übertragen: „zwei-hundert-sieben-und-sechzig“. Normalisiere die Schreibweise und notiere die Ziffernzahl.

Denkanstöße

- Verbinde die Wortteile zu einem einzigen Wort. - Prüfe anschließend die Zahl durch Rücklesen.

Lösung

1. Bindestriche entfernen 2. Zahlwort: „zweihundertsiebenundsechzig“ 3. Ziffernschreibweise: 267

Antwort

zweihundertsiebenundsechzig; 267
4376973
Das Display zeigt 319, die Stimme sagt „dreihundertneunzig“. Stimmen beide Darstellungen überein? Korrigiere die Stimme passend zum Display.

Denkanstöße

- Übersetze beide Darstellungen in dieselbe Form. - Ändere nur die Darstellung, die laut Aufgabe angepasst werden soll.

Lösung

1. „dreihundertneunzig“ → 390 2. Display: 319 3. Passende Stimme: „dreihundertneunzehn“

Antwort

Nein. Passend ist „dreihundertneunzehn“.
4376983
Eine Reporterin nennt die Zahl „vierhundertsechsundsiebzig“. Schreibe die Zahl mit Ziffern und gib den letzten Zahlteil nochmals getrennt als Zahl an.

Denkanstöße

- Höre zuerst nur auf das Ende des Zahlworts. - Setze danach die gesamte Zahl zusammen.

Lösung

1. Letzter Zahlteil „sechsundsiebzig“ → 76 2. Ganze Zahl: 476

Antwort

476; letzter Zahlteil: 76
4376993
Ein Forscher notiert 674. Schreibe die Zahl als Wort und gib den letzten Zahlteil nochmals getrennt als Zahlwort an.

Denkanstöße

- Lies zuerst die letzten beiden Ziffern. - Verbinde diesen Zahlteil anschließend mit dem Anfang.

Lösung

1. Letzter Zahlteil 74 → „vierundsiebzig“ 2. Ganze Zahl: „sechshundertvierundsiebzig“

Antwort

sechshundertvierundsiebzig; letzter Zahlteil: vierundsiebzig
4377013
Ein Lückentext zeigt „neunhundert___undneunzig“ neben der Zahl 999. Ergänze den fehlenden Wortteil.

Denkanstöße

- Lies die letzten beiden Ziffern als Zahl. - Setze nur den fehlenden Wortteil ein.

Lösung

1. Zahl: 999 2. Letzter Zahlteil: „neunundneunzig“ 3. Fehlender Wortteil: „neun“

Antwort

neun; neunhundertneunundneunzig
4376153
Auf einem Kontrollzettel steht: „In den drei Paaren ist genau eines falsch.“ Prüfe diese Behauptung und verbessere den Kontrollzettel, falls nötig. • 618 — sechshundertachtzehn • 860 — achthundertsechzig • 806 — achthundertsechs

Denkanstöße

- Prüfe jedes Paar einzeln. - Verlasse dich nicht darauf, dass die Aufgabenstellung selbst fehlerfrei ist.

Lösung

1. 618 ↔ „sechshundertachtzehn“: richtig 2. 860 ↔ „achthundertsechzig“: richtig 3. 806 ↔ „achthundertsechs“: richtig 4. Korrigierter Kontrollsatz: „Alle drei Paare sind richtig.“

Antwort

Die Behauptung ist falsch. Alle drei Paare sind richtig.
4376253
Ein Etikett für 409 lautet versehentlich „vierhundertneunundneunzig“. Welchen zusammenhängenden Wortteil musst du löschen, damit das Zahlwort stimmt?

Denkanstöße

- Vergleiche das Ende des Wortes mit der Ziffernzahl. - Suche einen Wortteil, der vollständig entfernt werden kann.

Lösung

1. Fehlerhaftes Zahlwort bezeichnet 499. 2. Zu löschen: „undneunzig“ 3. Übrig: „vierhundertneun“ = 409

Antwort

„undneunzig“ löschen; richtig ist „vierhundertneun“.
4376283
Zwei Kinder schreiben 1000 als Wort: Leni schreibt „eintausend“, Aras schreibt „tausend“. Beurteile beide Schreibweisen.

Denkanstöße

- Lies beide Wörter laut. - Prüfe, ob sich ihre Bedeutung unterscheidet.

Lösung

1. „eintausend“ bezeichnet 1000. 2. „tausend“ bezeichnet ebenfalls 1000. 3. Beide Schreibweisen sind möglich.

Antwort

Beide Schreibweisen sind richtig.
4376383
Das Display zeigt 801. Eine Computerstimme sagt „achthundertzehn“. Korrigiere entweder Display oder Ansage so, dass beide übereinstimmen.

Denkanstöße

- Übersetze beide Darstellungen getrennt. - Entscheide anschließend, welche der beiden du ändern möchtest.

Lösung

1. 801 → „achthunderteins“ 2. „achthundertzehn“ → 810 3. Mögliche Korrektur: Ansage zu „achthunderteins“ ändern oder Display zu 810 ändern.

Antwort

Zum Beispiel: Display 801 und Ansage „achthunderteins“.
4376403
An einem Paketfach steht 507. Gib zwei mögliche Lesungen an: einmal als ganze Zahl und einmal Ziffer für Ziffer.

Denkanstöße

- Überlege, ob du die Anzeige als Zahl oder als Code liest. - Schreibe beide Sprechweisen getrennt auf.

Lösung

1. Ganze Zahl: „fünfhundertsieben“ 2. Ziffernweise: „fünf-null-sieben“

Antwort

Als Zahl: fünfhundertsieben; ziffernweise: fünf-null-sieben.
4376483
Vier Umschläge und vier Namenskarten gehören zusammen. Ordne zu. Umschläge: 207, 270, 702, 720 Namenskarten: „siebenhundertzwei“, „zweihundertsiebzig“, „siebenhundertzwanzig“, „zweihundertsieben“

Denkanstöße

- Lies jede Ziffernzahl als Wort. - Achte darauf, an welcher Stelle ein Zahlteil fehlt.

Lösung

1. 207 → „zweihundertsieben“ 2. 270 → „zweihundertsiebzig“ 3. 702 → „siebenhundertzwei“ 4. 720 → „siebenhundertzwanzig“

Antwort

207: zweihundertsieben; 270: zweihundertsiebzig; 702: siebenhundertzwei; 720: siebenhundertzwanzig
4376553
Bei einer Filmaufnahme wandert dieselbe Zahl durch drei Stationen: • Filmklappe: 904 • Sprecher: „neunhundertvier“ • Untertitel: „neunhundertvierzig“ An welcher Station entsteht der erste Fehler, und wie muss der Untertitel lauten?

Denkanstöße

- Übertrage jede Station in dieselbe Darstellungsform. - Prüfe die Stationen der Reihe nach.

Lösung

1. Filmklappe 904 → „neunhundertvier“ 2. Sprecher stimmt mit der Filmklappe überein. 3. Erster Fehler beim Untertitel 4. Korrigierter Untertitel: „neunhundertvier“

Antwort

Der erste Fehler entsteht beim Untertitel. Richtig: „neunhundertvier“.
4376733
Ergänze passend: 301 heißt „dreihunderteins“, aber 321 heißt „dreihundert___undzwanzig“.

Denkanstöße

- Vergleiche die Stelle des Wortes für die Eins. - Lies das vollständige Zahlwort laut.

Lösung

1. Bei 301 steht „eins“ am Ende. 2. Bei 321 steht „ein“ innerhalb des zusammengesetzten Zahlteils. 3. Zahlwort: „dreihunderteinundzwanzig“

Antwort

ein; dreihunderteinundzwanzig
4376833
Ein altes Register schreibt die Zahl als „0307“. Lies den Eintrag als gewöhnliche Zahl ohne führende Null und schreibe das Zahlwort.

Denkanstöße

- Überlege, ob die erste Ziffer den Zahlenwert verändert. - Lies die verbleibende Zahl als ganze Zahl.

Lösung

1. Führende Null ändert den Zahlenwert nicht. 2. Gewöhnliche Zahl: 307 3. Zahlwort: „dreihundertsieben“

Antwort

307; dreihundertsieben
4376893
Eine Funkansage bricht nach „zweihundertacht…“ ab. Die Schreibkraft schwankt zwischen 208 und 280. Erkläre, warum die gehörte Stelle noch nicht für eine eindeutige Entscheidung reicht, und nenne die beiden vollständigen Ansagen.

Denkanstöße

- Überlege, welche unterschiedlichen Wörter mit demselben Anfang beginnen. - Schreibe beide Möglichkeiten vollständig aus.

Lösung

1. Für 208 lautet die vollständige Ansage „zweihundertacht“. 2. Für 280 lautet die vollständige Ansage „zweihundertachtzig“. 3. Ohne das Wortende ist keine eindeutige Zuordnung möglich.

Antwort

208: „zweihundertacht“; 280: „zweihundertachtzig“. Ohne das Ende bleibt die Ansage mehrdeutig.
4376923
Bei einem Theaterstück wurden zwei Namenskarten vertauscht. Kiste A: 482, Karte: „vierhundertachtundzwanzig“ Kiste B: 428, Karte: „vierhundertzweiundachtzig“ Ordne die Karten richtig zu.

Denkanstöße

- Lies beide Kistennummern laut. - Vergleiche danach die Enden der beiden Karten.

Lösung

1. 482 → „vierhundertzweiundachtzig“ 2. 428 → „vierhundertachtundzwanzig“ 3. Karten sind zu tauschen.

Antwort

A: vierhundertzweiundachtzig; B: vierhundertachtundzwanzig
4377033
Für 926 liegen sechs Wortkarten bereit: „neun“, „hundert“, „sechs“, „und“, „zwanzig“, „vierzig“. Baue das richtige Zahlwort und nenne die unbenutzte Karte.

Denkanstöße

- Lies die Zielzahl vollständig vor. - Prüfe danach, welche Karte in deinem Wort nicht vorkommt.

Lösung

1. Anfang: „neunhundert“ 2. Letzter Zahlteil: „sechsundzwanzig“ 3. Zahlwort: „neunhundertsechsundzwanzig“ 4. Unbenutzte Karte: „vierzig“

Antwort

neunhundertsechsundzwanzig; unbenutzt: „vierzig“
4377043
Eine Ausstellungstafel mischt Schreibweisen: „Im ersten Raum hängen 312 Bilder, im zweiten fünfhundertvier und im dritten 90.“ Schreibe alle drei Zahlen als Zahlwörter, ohne den übrigen Satz zu verändern.

Denkanstöße

- Suche zuerst alle Zahlenangaben im Satz. - Bringe jede Zahl in dieselbe Schreibform.

Lösung

1. 312 → „dreihundertzwölf“ 2. „fünfhundertvier“ bleibt unverändert 3. 90 → „neunzig“ 4. Satz: „Im ersten Raum hängen dreihundertzwölf Bilder, im zweiten fünfhundertvier und im dritten neunzig.“

Antwort

„Im ersten Raum hängen dreihundertzwölf Bilder, im zweiten fünfhundertvier und im dritten neunzig.“
4377053
Ein Protokoll soll nur Ziffern enthalten: „Die Gruppen tragen die Nummern zweihundertelf, 502 und siebenhundertfünfzig.“ Schreibe den Satz mit allen drei Zahlen in Ziffern.

Denkanstöße

- Markiere alle Zahlwörter und Ziffernzahlen. - Übertrage nur die Zahlwörter in die geforderte Form.

Lösung

1. „zweihundertelf“ → 211 2. 502 bleibt unverändert 3. „siebenhundertfünfzig“ → 750 4. Satz: „Die Gruppen tragen die Nummern 211, 502 und 750.“

Antwort

„Die Gruppen tragen die Nummern 211, 502 und 750.“

Alle Aufgaben dürfen für Schule und Nachhilfe (auch im Rahmen bezahlter Nachhilfe) kostenlos genutzt, kopiert und ausgedruckt werden. Nicht gestattet sind kommerzielle Bearbeitungen sowie die Veröffentlichung oder Weiterverbreitung im Internet.