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Stellen Sie aus rund 22.000 Matheaufgaben von der 3. bis zur 13. Klasse Ihre eigenen Arbeitsblätter zusammen. Alle Aufgaben enthalten Lösungsschritte.

Überschlagsrechnungen zur Ergebniskontrolle

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4164423
Lara hat die Aufgabe \(342 + 189 + 211\) gerechnet und als Ergebnis \(942\) erhalten. a) Prüfe mit einem Überschlag auf Hunderter, ob Laras Ergebnis ungefähr stimmen kann. b) Berechne das genaue Ergebnis.

Denkanstöße

- Überlege dir, zu welcher Hunderterzahl die Zahlen jeweils am nächsten liegen. - Wenn der Überschlag sehr weit vom berechneten Ergebnis entfernt ist, liegt wahrscheinlich ein Fehler vor. - Addiere die Zahlen Schritt für Schritt, um das genaue Ergebnis zu finden.

Lösung

1. Durchführung des Überschlags durch Runden auf Hunderter: \(300 + 200 + 200 = 700\). 2. Vergleich des Überschlags mit Laras Ergebnis: Da \(700\) deutlich kleiner ist als \(942\), kann Laras Ergebnis nicht stimmen. 3. Genaue Berechnung der Summe: \(342 + 189 + 211 = 742\).

Antwort

a) Der Überschlag ist \(700\). Da \(700\) viel kleiner als \(942\) ist, ist Laras Ergebnis falsch. b) Das genaue Ergebnis lautet \(742\).
4159323
Einige der folgenden Ergebnisse sind falsch. Finde die Fehler mithilfe einer Überschlagsrechnung und berechne anschließend das richtige Ergebnis. a) \(423 + 371 = 794\) b) \(582 + 129 = 611\) c) \(864 - 452 = 412\) d) \(735 - 198 = 637\)

Denkanstöße

- Runde die Zahlen auf Zehner oder Hunderter, um schnell im Kopf zu rechnen. - Vergleiche dein Schätzergebnis mit dem angegebenen Ergebnis. Liegen sie nah beieinander? - Wenn ein Ergebnis weit von deinem Überschlag abweicht, rechne die Aufgabe noch einmal ganz genau schriftlich oder halbschriftlich aus.

Lösung

1. Überprüfung von a): Überschlag \(420 + 370 = 790\). Das Ergebnis \(794\) ist plausibel und korrekt. 2. Überprüfung von b): Überschlag \(580 + 130 = 710\). Das Ergebnis \(611\) ist viel zu klein. Korrekte Rechnung: \(582 + 129 = 711\). 3. Überprüfung von c): Überschlag \(860 - 450 = 410\). Das Ergebnis \(412\) ist plausibel und korrekt. 4. Überprüfung von d): Überschlag \(700 - 200 = 500\). Das Ergebnis \(637\) ist viel zu groß. Korrekte Rechnung: \(735 - 198 = 537\).

Antwort

Falsche Ergebnisse sind: b) Richtig ist: \(582 + 129 = 711\) d) Richtig ist: \(735 - 198 = 537\)
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Gegeben sind die folgenden Zahlen: \(234\), \(156\), \(318\), \(89\), \(427\), \(112\), \(281\), \(65\). a) Finde zwei verschiedene Zahlen aus der Liste, deren Summe zwischen \(300\) und \(400\) liegt. Nutze einen Überschlag, um die Zahlen schnell zu finden. Notiere drei verschiedene Aufgaben. b) Finde zwei verschiedene Zahlen aus der Liste, deren Summe größer als \(600\) ist. Notiere zwei verschiedene Aufgaben.

Denkanstöße

- Runde die Zahlen auf die Zehnerstelle, um im Kopf schneller zu rechnen. - Schau dir zuerst die Hunderterstellen an: Welche Kombinationen kommen nah an dein Ziel heran? - Überprüfe dein Ergebnis am Ende durch eine genaue Rechnung.

Lösung

1. Für Teilaufgabe a) werden Paare gesucht, deren Hunderter und Zehner addiert etwa \(300\) bis \(400\) ergeben. Mögliche Lösungen sind \(234 + 156 = 390\), \(318 + 65 = 383\) und \(281 + 112 = 393\). Auch \(281 + 89 = 370\) ist möglich. 2. Für Teilaufgabe b) müssen die Hunderterstellen zusammen mindestens \(500\) ergeben, wenn die Zehnerstellen hoch sind, oder direkt \(600\) überschreiten. Mögliche Lösungen sind \(427 + 234 = 661\), \(427 + 318 = 745\) oder \(427 + 281 = 708\).

Antwort

a) Mögliche Aufgaben: \(234 + 156 = 390\), \(318 + 65 = 383\), \(281 + 112 = 393\). b) Mögliche Aufgaben: \(427 + 234 = 661\), \(427 + 318 = 745\).
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Wähle aus der Liste drei verschiedene Zahlen aus, deren Summe kleiner als \(500\) ist: \(145\), \(212\), \(88\), \(334\), \(176\), \(59\), \(287\). Finde drei verschiedene Möglichkeiten und berechne das genaue Ergebnis. Erkläre kurz, wie dir das Runden beim Suchen geholfen hat.

Denkanstöße

- Suche dir zuerst eine sehr kleine Zahl aus der Liste aus. - Überlege, wie viel bis zur \(500\) noch fehlt, nachdem du zwei Zahlen grob addiert hast. - Was passiert, wenn du die größte Zahl (\(334\)) wählst? Welche Zahlen passen dann noch dazu?

Lösung

1. Durch Runden auf Zehner (z. B. \(150 + 210 + 90 = 450\)) werden passende Trios identifiziert. 2. Erste Möglichkeit: \(145 + 212 + 88 = 445\). 3. Zweite Möglichkeit: \(212 + 88 + 59 = 359\). 4. Dritte Möglichkeit: \(145 + 176 + 59 = 380\). 5. Begründung: Durch das Runden der Zahlen auf Zehner oder Hunderter lässt sich die ungefähre Summe schnell abschätzen, ohne alle Zahlen einzeln schriftlich addieren zu müssen.

Antwort

Mögliche Lösungen: 1. \(145 + 212 + 88 = 445\) 2. \(212 + 88 + 59 = 359\) 3. \(145 + 176 + 59 = 380\) (Andere Kombinationen wie \(145 + 212 + 59 = 416\) sind ebenfalls korrekt.)
4159973
In einer Zahlenkiste liegen diese Karten: \(367\), \(128\), \(452\), \(215\), \(94\), \(503\). Zwei dieser Karten ergeben zusammen eine Summe, die \(600\) am nächsten kommt. a) Welche zwei Karten sind es? Nutze einen Überschlag zur Begründung. b) Berechne das genaue Ergebnis der beiden Zahlen. Wie weit liegt es von \(600\) entfernt?

Denkanstöße

- Runde die Zahlen auf die nächsten Zehner oder Hunderter. - Suche nach Paaren, bei denen die Hunderter zusammen etwa \(500\) oder \(600\) ergeben. - Achte bei der Zahl \(94\) darauf, dass sie fast \(100\) ist.

Lösung

1. Überschlag durch Runden auf Zehner: \(500 + 90 = 590\) (für \(503\) und \(94\)), \(370 + 220 = 590\) (für \(367\) und \(215\)), \(450 + 130 = 580\) (für \(452\) und \(128\)). 2. Die Kombination \(503 + 94\) liegt am nächsten an \(600\), da \(500 + 100 = 600\) ein sehr naher Überschlag ist. 3. Genaue Rechnung: \(503 + 94 = 597\). 4. Differenz zu \(600\): \(600 - 597 = 3\).

Antwort

a) Die Zahlen sind \(503\) und \(94\). Überschlag: \(500 + 100 = 600\). b) Das genaue Ergebnis ist \(597\). Die Summe liegt \(3\) unter \(600\).
4164383
Betrachte die Additionsaufgabe \(237 + 142 + 319\). a) Berechne einen Überschlag, indem du alle Summanden auf den Hunderter rundest. b) Berechne einen Überschlag, indem du alle Summanden auf den Zehner rundest. c) Berechne das exakte Ergebnis. Welcher der beiden Überschläge liegt näher am exakten Ergebnis?

Denkanstöße

- Führe die Rundungen sorgfältig nacheinander durch. - Berechne zuerst die beiden Schätzwerte und dann die genaue Summe. - Vergleiche die Unterschiede zwischen den Schätzwerten und dem echten Ergebnis.

Lösung

1. Runden auf Hunderter: \(200 + 100 + 300 = 600\). 2. Runden auf Zehner: \(240 + 140 + 320 = 700\). 3. Exaktes Ergebnis: \(237 + 142 + 319 = 698\). 4. Vergleich: Der Abstand von \(600\) zu \(698\) beträgt \(98\). Der Abstand von \(700\) zu \(698\) beträgt nur \(2\). Somit ist der Überschlag mit Zehnern deutlich genauer.

Antwort

a) \(600\) b) \(700\) c) Das exakte Ergebnis ist \(698\). Der Überschlag durch Runden auf Zehner (\(700\)) ist näher am Ergebnis.
4164433
Bei der Aufgabe \(678 - 243\) nutzen zwei Kinder verschiedene Wege für den Überschlag: Lukas rechnet mit Hundertern: \(700 - 200 = 500\). Mia rechnet mit Zehnern: \(680 - 240 = 440\). Berechne zuerst das genaue Ergebnis der Aufgabe. Welches Kind liegt mit seinem Überschlag näher am richtigen Ergebnis?

Denkanstöße

- Rechne die Minusaufgabe zuerst ganz genau aus. - Vergleiche dann die beiden Schätzungen mit deinem Ergebnis. Welche Zahl hat den geringeren Abstand?

Lösung

1. Genaue Berechnung der Differenz: \(678 - 243 = 435\). 2. Vergleich von Lukas' Überschlag (\(500\)) mit dem Ergebnis: Der Unterschied beträgt \(500 - 435 = 65\). 3. Vergleich von Mias Überschlag (\(440\)) mit dem Ergebnis: Der Unterschied beträgt \(440 - 435 = 5\). 4. Feststellung: Mias Überschlag ist näher am genauen Ergebnis.

Antwort

Das genaue Ergebnis ist \(435\). Mias Überschlag (\(440\)) liegt näher am Ergebnis als der von Lukas (\(500\)).
4164443
Welches der drei Ergebnisse ist bei dieser Aufgabe am wahrscheinlichsten richtig? Begründe deine Entscheidung mit einem Überschlag, ohne die Aufgabe genau auszurechnen. Aufgabe: \(214 + 187 + 392\) Mögliche Ergebnisse: A: \(593\) B: \(793\) C: \(993\)

Denkanstöße

- Runde jede der drei Zahlen auf den nächsten Hunderter und rechne dann im Kopf. - Vergleiche deine geschätzte Summe mit den drei Antwortmöglichkeiten. - Welche Antwortmöglichkeit passt am besten zu deiner Schätzung?

Lösung

1. Bildung eines geeigneten Überschlags durch Runden auf Hunderter: \(200 + 200 + 400 = 800\). 2. Abgleich des Überschlags mit den Antwortmöglichkeiten: \(800\) liegt sehr nah an \(793\). 3. Ausschluss der anderen Optionen: \(593\) (Abstand ca. \(200\)) und \(993\) (Abstand ca. \(200\)) sind zu weit vom Überschlag entfernt. 4. Schlussfolgerung: Ergebnis B ist am wahrscheinlichsten richtig.

Antwort

Ergebnis B (\(793\)) ist nach dem Überschlag am wahrscheinlichsten richtig. Der Überschlag auf Hunderter ergibt \(200 + 200 + 400 = 800\), was sehr nah an \(793\) liegt.
4164753
In dieser Liste sind zwei Additionsaufgaben falsch. Finde sie zuerst durch Überschlagen. Rechne sie danach genau aus und schreibe die richtige Lösung auf. \(204 + 398 + 115 = 717\) \(145 + 236 + 412 = 593\) \(321 + 188 + 256 = 765\) \(478 + 52 + 311 = 941\)

Denkanstöße

- Runde die Zahlen auf Zehner oder Hunderter, um schnell zu sehen, ob das Ergebnis ungefähr passt. - Schau dir die Hunderterstellen an: Ergibt die Summe der ersten Ziffern ungefähr das Ergebnis? - Achte bei der genauen Rechnung besonders auf die Überträge.

Lösung

1. Überschlag der zweiten Aufgabe: \(150 + 240 + 410 = 800\). Das Ergebnis \(593\) ist viel zu klein. Genaue Rechnung: \(145 + 236 + 412 = 793\). 2. Überschlag der vierten Aufgabe: \(480 + 50 + 310 = 840\). Das Ergebnis \(941\) ist viel zu groß. Genaue Rechnung: \(478 + 52 + 311 = 841\).

Antwort

\(145 + 236 + 412 = 793\) \(478 + 52 + 311 = 841\)
4164763
Zwei dieser Subtraktionsaufgaben haben ein falsches Ergebnis. Nutze den Überschlag, um sie zu finden, und schreibe die korrigierte Rechnung auf. \(987 - 456 - 123 = 408\) \(742 - 219 - 88 = 635\) \(654 - 321 - 145 = 188\) \(833 - 175 - 294 = 164\)

Denkanstöße

- Was passiert, wenn du nur die Hunderter voneinander abziehst? Passt das zum Ergebnis? - Runde die Zahlen auf den nächsten Zehner, um eine bessere Schätzung zu bekommen. - Rechne bei der Korrektur Schritt für Schritt von links nach rechts.

Lösung

1. Überschlag der zweiten Aufgabe: \(740 - 220 - 90 = 430\). Das angegebene Ergebnis \(635\) ist deutlich zu hoch. Genaue Rechnung: \(742 - 219 = 523\); \(523 - 88 = 435\). 2. Überschlag der vierten Aufgabe: \(830 - 180 - 290 = 360\). Das angegebene Ergebnis \(164\) ist viel zu niedrig. Genaue Rechnung: \(833 - 175 = 658\); \(658 - 294 = 364\).

Antwort

\(742 - 219 - 88 = 435\) \(833 - 175 - 294 = 364\)
4164773
Bei einer Mathe-Hausaufgabe sind Fehler passiert. Finde die zwei falschen Rechnungen durch einen Überschlag und schreibe das richtige Ergebnis auf. \(127 + 258 + 369 = 754\) \(890 - 455 - 212 = 423\) \(333 + 333 + 333 = 699\) \(421 - 105 - 99 = 217\)

Denkanstöße

- Kannst du die Aufgabe in deinen eigenen Worten beschreiben? - Welche Strategie hilft dir, das Ergebnis grob zu prüfen, ohne jede Stelle einzeln zu rechnen? - Vergleiche deinen Überschlag mit dem vorgegebenen Ergebnis. Wo ist der Unterschied sehr groß? - Überprüfe bei der dritten Aufgabe, wie oft die \(300\) in der Summe vorkommt.

Lösung

1. Überschlag der zweiten Aufgabe: \(900 - 460 - 210 = 230\). Das Ergebnis \(423\) ist falsch. Genaue Rechnung: \(890 - 455 - 212 = 223\). 2. Überschlag der dritten Aufgabe: \(300 + 300 + 300 = 900\). Das Ergebnis \(699\) ist viel zu klein. Genaue Rechnung: \(333 + 333 + 333 = 999\).

Antwort

\(890 - 455 - 212 = 223\) \(333 + 333 + 333 = 999\)
4373973
Schätze zuerst die Punktzahl des Feldes, indem du beide Seitenlängen auf 10 beziehst. Berechne danach exakt und erkläre, warum die Schätzung besonders nah liegt.
Abbildung zur Aufgabe 437397

Denkanstöße

- Vergleiche 9 und 11 jeweils mit 10. - Berechne anschließend \(9\cdot11\) geschickt als \(9\cdot(10+1)\).

Lösung

Das Feld hat 9 Reihen und 11 Spalten. Als Schätzung bietet sich \(10\cdot10=100\) an. Exakt sind es \(9\cdot11=99\). Eine Seite ist um 1 kleiner, die andere um 1 größer als 10; daher liegt das Produkt nur 1 unter 100.

Antwort

Schätzung: etwa 100. Exakt: 99 Punkte. Die Schätzung liegt besonders nahe, weil 9 um 1 kleiner und 11 um 1 größer als 10 ist.

Alle Aufgaben dürfen für Schule und Nachhilfe (auch im Rahmen bezahlter Nachhilfe) kostenlos genutzt, kopiert und ausgedruckt werden. Nicht gestattet sind kommerzielle Bearbeitungen sowie die Veröffentlichung oder Weiterverbreitung im Internet.