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- Denk an eine Trinkflasche, die in einen Schulranzen passt. - Welche Menge ist dafür weder viel zu klein noch viel zu groß?

\(500\,\text{ml}\) passt gut zu einer kleinen Trinkflasche. \(5\,\text{ml}\) sind viel zu wenig, \(50\,\text{l}\) viel zu viel.

b) \(500\,\text{ml}\)

- Schau auf die beschrifteten Striche der Skala. - Lies den Wert bei A ab.

1. Die Markierung A liegt bei \(750\,\text{ml}\).

\(750\,\text{ml}\)

- Denk an ein Trinkglas aus deinem Alltag. - Welche der drei Mengen passt ungefähr dazu? - Welches Gerät misst Flüssigkeitsmengen?

1. In ein normales Trinkglas passen ungefähr \(250\,\text{ml}\). 2. Flüssigkeiten kannst du mit einem Messbecher abmessen.

Ungefähr \(250\,\text{ml}\) und ein Messbecher.

- Denke daran, wie viele Milliliter ein Liter hat. - Suche die passende Zahl.

1. Ein Liter sind \(1000\) Milliliter. 2. Deshalb ist b) richtig.

b) \(1000\,\text{ml}\)

- Der ganze Streifen ist \(1\,\text{l}\). - Der markierte Teil ist die Hälfte davon. - Wie viele Milliliter sind \(1\,\text{l}\)?

1. \(1\,\text{l}=1000\,\text{ml}\). 2. Die Hälfte von \(1000\,\text{ml}\) sind \(500\,\text{ml}\).

\(500\,\text{ml}\)

- Wie viele Milliliter sind \(1\,\text{l}\)? - Überlege, wie oft \(50\,\text{ml}\) in die ganze Schüssel passen.

1. \(1\,\text{l} = 1000\,\text{ml}\). 2. \(1000\,\text{ml} : 50\,\text{ml} = 20\). 3. Du brauchst \(20\) volle Messbecher.

Du brauchst \(20\) volle Messbecher.

- Addiere den Saft aus den drei Flaschen. - \(1000\,\text{ml} = 1\,\text{l}\).

\(200\,\text{ml} + 300\,\text{ml} + 500\,\text{ml} = 1000\,\text{ml}\). Da \(1000\,\text{ml} = 1\,\text{l}\), ergeben die drei Flaschen zusammen genau einen Liter.

Ja. Zusammen sind es \(1000\,\text{ml} = 1\,\text{l}\).

- Ein Liter sind \(1000\,\text{ml}\). - In der ersten Flasche sind schon \(650\,\text{ml}\). - Wie viel fehlt bis \(1000\,\text{ml}\)?

\(1\,\text{l} = 1000\,\text{ml}\). Daher enthält die zweite Flasche \(1000\,\text{ml} - 650\,\text{ml} = 350\,\text{ml}\).

\(350\,\text{ml}\)

- Ein Liter sind \(1000\,\text{ml}\). - Was ist die Hälfte von \(1000\)? - Was ist ein Viertel von \(1000\)?

1. Ein Liter sind \(1000\,\text{ml}\). Die Hälfte davon ist \(1000\,\text{ml} : 2 = 500\,\text{ml}\). 2. Ein Viertel von \(1000\,\text{ml}\) ist \(1000\,\text{ml} : 4 = 250\,\text{ml}\).

a) \(500\,\text{ml}\) b) \(250\,\text{ml}\)

- Rechne den Liter zuerst in Milliliter um. - Die vier Gläser sind ungefähr gleich groß. Wie kannst du die gesamte Saftmenge auf vier Gläser verteilen?

1. \(1\,\text{l} = 1000\,\text{ml}\). 2. Für eine Schätzung teilst du \(1000\,\text{ml}\) auf vier gleich große Gläser: \(1000\,\text{ml} : 4 = 250\,\text{ml}\). 3. Deshalb passen ungefähr \(250\,\text{ml}\) in ein Glas.

Ungefähr \(250\,\text{ml}\).

- Wie viele Milliliter sind \(1\,\text{l}\)? - Finde zuerst heraus, wie viel Saft in eines der \(8\) gleich großen Gläser passt. - Überlege dann, wie viel Saft nach drei Gläsern noch in der Kanne ist.

1. \(1\,\text{l} = 1000\,\text{ml}\). 2. Auf \(8\) gleich große Gläser verteilt sind das \(1000\,\text{ml} : 8 = 125\,\text{ml}\) pro Glas. 3. Drei Gläser enthalten \(3 \cdot 125\,\text{ml} = 375\,\text{ml}\). 4. In der Kanne bleiben \(1000\,\text{ml} - 375\,\text{ml} = 625\,\text{ml}\).

Es sind noch \(625\,\text{ml}\) Saft in der Kanne.

- Wie oft passen \(5\,\text{l}\) in \(200\,\text{l}\)? - Wie viele Liter sind \(17\) volle Eimer? - Ziehe diese Menge von \(200\,\text{l}\) ab.

1. \(200\,\text{l} : 5\,\text{l} = 40\). Du brauchst \(40\) volle Eimer. 2. \(17\) Eimer enthalten \(17 \cdot 5\,\text{l} = 85\,\text{l}\). 3. Es fehlen \(200\,\text{l} - 85\,\text{l} = 115\,\text{l}\).

a) \(40\) volle Eimer b) \(115\,\text{l}\)

- Schreibe \(1\,\text{l}\) zuerst in Millilitern. - Wie viel fehlt bei jeder Flasche bis \(1000\,\text{ml}\)? - Prüfe alle vier Flaschen.

1. \(1\,\text{l} = 1000\,\text{ml}\). 2. Zu Leas Flasche mit \(450\,\text{ml}\) fehlen \(550\,\text{ml}\). Dazu passt Nicos Flasche. 3. Zu Miras Flasche mit \(700\,\text{ml}\) fehlen \(300\,\text{ml}\). Dazu passt Omars Flasche.

Leas Flasche und Nicos Flasche sowie Miras Flasche und Omars Flasche

- Rechne aus, wie viel Wasser in den drei Bechern zusammen ist. - Wie viele Milliliter sind \(1\,\text{l}\)? - Vergleiche beide Mengen.

1. Drei Becher enthalten \(3 \cdot 250\,\text{ml} = 750\,\text{ml}\). 2. Eine volle Kanne enthält \(1\,\text{l} = 1000\,\text{ml}\). Nour hat also nicht recht. 3. Es fehlen \(1000\,\text{ml} - 750\,\text{ml} = 250\,\text{ml}\).

Nein. Drei Becher ergeben \(750\,\text{ml}\). Es fehlen noch \(250\,\text{ml}\).

- Schau zuerst, welcher Teil des Streifens markiert ist. - Überlege, wie viel ein Teil des ganzen Liters bedeutet. - Unterscheide zwischen dem Saft im Gefäß und dem gesamten Saft, den Lea hat.

1. Der Streifen ist in vier gleich große Teile geteilt. Ein Teil entspricht \(1000\,\text{ml} : 4 = 250\,\text{ml}\). Drei Teile sind markiert, also sind \(3 \cdot 250\,\text{ml} = 750\,\text{ml}\) im Gefäß. 2. Insgesamt sind \(1\,\text{l}\,500\,\text{ml} = 1500\,\text{ml}\) vorhanden. Außerhalb des Gefäßes bleiben \(1500\,\text{ml} - 750\,\text{ml} = 750\,\text{ml}\). 3. Bis \(1000\,\text{ml}\) fehlen \(1000\,\text{ml} - 750\,\text{ml} = 250\,\text{ml}\).

a) \(750\,\text{ml}\) b) \(750\,\text{ml}\) c) \(250\,\text{ml}\)

- Was ist in beiden Angaben gleich? - Was kommt in der zweiten Angabe einmal mehr vor? - Wenn du weißt, wie viel eine Flasche fasst, kannst du den Becher ausrechnen.

1. Bei der zweiten Angabe ist eine Flasche mehr dabei. 2. \(1250\,\text{ml} - 750\,\text{ml} = 500\,\text{ml}\). Eine Flasche fasst also \(500\,\text{ml}\). 3. Der Becher fasst \(750\,\text{ml} - 500\,\text{ml} = 250\,\text{ml}\). 4. Probe: \(500 + 500 + 250 = 1250\).

Eine Flasche fasst \(500\,\text{ml}\), ein Becher \(250\,\text{ml}\).